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哈工大學報投稿個人經(jīng)驗一點點 已有6人參與
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零、引言 投稿雜志:哈爾濱工業(yè)大學學報》 編輯老師:某位嚴謹專業(yè)、嚴肅可愛的老師 投稿人:某985 碩士研究生 本文寫作目的:幫助投稿哈工大的同仁,深刻理解整個投稿過程。 表1.1 論文寫作、投稿及錄用過程 開始截止日期 時間長度 任務(wù) 2019/3/20~2019/6/10 3個月 計算數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理 2019/6/10~2019/7/10 1個月 整理成文,七次修改 2019/7/10~2019/7/20 10天 再專門改格式,投稿 2019/7/20~2019/8/31 1個月零10 天 等待,一審過(修改后錄用) 2019/8/31~2019/9/15 半個月 篇幅由14 頁壓縮到7 頁,修改格式 2019/9/15~2019/10/6 20天 終審通過,還需修改格式 2019/10/6~2019/10/27 20天 錄用 2020/6/1 半年 見刊 總時間 7.5 月+半年 以上可供大家參考小論文完整的錄用過程,下文緊緊圍繞上述表格進行寫作。 本文寫作的重點不只是在于介紹這個過程,還包含我在此過程中所受的無價教育。 一、過程總結(jié): 從上表可以看出,本論文的寫作時間為4 個月零10 天;投稿后及錄用時間 為2.5 月;見刊時間約為半年。如果不著急見刊,那么多數(shù)人關(guān)心的只是投稿后 至收到錄用通知所需的時間,這證明論文受到了業(yè)界認可。我所要講的也是這段 時間所發(fā)生的事。至于前期整理成文和后期等待見刊,因人而異,我不能一概而 論。 在投稿及錄用的2.5 個月期間,主要有兩件事: (一)審稿意見 收到過三次審稿意見,只有一個審稿專家所提意見設(shè)計了一些技術(shù)上的問題, 自己對其進行相關(guān)的修改完善并且回復審稿專家之后,就完事了。另外兩個審稿 意見都更多的涉及格式和表達方式上的問題,這個只要簡單修改即可。所以最開 始你對自己的論文創(chuàng)新性有一定的把握,那么基本這方面不會出問題。 (二)編輯意見 這個是我要說的重點,因為我總共改了3 次論文格式,除了最后一次, 每次我都覺得差不多了,但是每次都會被編輯老師打回來,說得狗血淋頭,所以 萬事都不能講究差不多,尤其是對自己不熟悉的東西,“你的差不多在行家眼里 那就是千瘡百孔”。有人說論文格式不用自己修改,是屬于編輯老師的活兒,我 想說:自己要動腦子想想,文字、圖片、表格都或多或少地涉及到你自己的專業(yè) 知識和主題思想,編輯老師怎么可能會給你改好?所以最好的還是自己修改格式。 我所經(jīng)歷的這3 次分別是: ① 在投稿之前,我已經(jīng)在官網(wǎng)上下載了《哈工大學報論文投稿示例》和《投稿要求》, 對照著改了1 次; ② 一審回來,編輯老師要求再改格式,又再改1 次; ③ 二審(終身)回來,編輯老師還要求改格式,還“威脅”說這是最后1 次,再改不 好,則不予錄用,諸位看官,瞧瞧這有多么嚴重。 在我第一次期間,我是花了比較大精力改稿子的,對照著格式要求修改的, 包括參考文獻格式等,所以我感覺自己已經(jīng)改得不錯了,不至于是那種很差的, 但是被編輯老師一頓痛批,從段落格式到表格單位格式等等,我一看,確實還有 很多要完善的,人家畢竟審過那么多稿子,要求很高很嚴格。于是在第二次修改 期間,又對著《格式要求》中的文本一句句地查看格式要求,并且回到文章對照 著也是一句句地修改,這個過程很煩的,熬肝。但是發(fā)過去又返回意見,被編輯 老師說了不少地方還是得改,包括圖中字體大小、表格字體是否為斜體等等一些 更加隱晦的格式要求、參考文獻格式這種早前修改過的還是不夠正確。于是在第 三次期間,又對著《格式要求》中的文本一字字地查看要求并對比,并且回到文 章一字字地修改,這個過程我反而不煩了,我佛了,開始耐下心來,開始自我感 覺有一種工匠精神,自己在真正地打磨自己的作品。雖然熬肝,但是樂在其中了。 不知不覺,凌晨一點了,我覺得論文應該比較完美了,發(fā)于編輯老師,第二天收 到錄用通知。 總之,一字字地對照著《哈工大學報論文投稿示例》和《投稿要求》,去一 字字地修改論文。 二、過程所受教育: 這里要交代一下,最后我的論文雖然被錄用了,但是我只能撤稿了,因為我 同時投稿了一個會議,兩者的重復率非常高,在編輯老師的“嚴厲”建議下,我 退稿了。因此,一稿多投問題是我在此要最著重分享的經(jīng)驗。 當時我是一名碩士,面臨著畢業(yè)要求——1 篇見刊的文章,而當時我對于論 文投稿的注意事項和成功率幾乎不懂,周圍人也說會議和期刊其實可以同時投 (這個觀點極大地誤導了我),所以就同時投了全國橋梁會議和哈工大期刊。最 麻煩的是哈工大學報最先返回了“修改后錄用”的結(jié)果,但是由于它是期刊,所 以見刊時間比較晚,我不能夠確定是否能夠在我畢業(yè)前見刊,而此時會議論文卻 沒有動靜,直到我的論文終審通過之前幾天,會議論文才說錄用的。但是此時已 經(jīng)剎不住車了,哈工大學報方面耗費了大量的人力物力,編輯老師多次與我進行 深入深刻交流,由于畢業(yè)要求,我卻只能在他這里撤稿,相當于“耍”了學報, 此時學報方面完全可以對我進行追責,追至校方對我進行學術(shù)不端處分,但是編 輯老師宅心仁厚并沒有對我進行追究,但我因此內(nèi)心非常地愧疚。 所以得到三個經(jīng)驗,①畢業(yè)所用的論文最好早點發(fā)會議,先保底!。、谌绻 沒有保底的,那一定不能一稿多投,會議論文如果不是寫得特別差,一般都是會 錄用的!。、圩鋈瞬荒芟胫@空子,想著一篇文章往兩邊發(fā)這種投機取巧,要按 照規(guī)定辦事,守規(guī)矩才靠譜才值得信任,值得信任的人才能成事。 整個過程最感謝哈工大學報編輯老師,您兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和學報育人職 責的擔當令我佩服~! |
投稿細節(jié)處理和對待 |
銅蟲 (小有名氣)
木蟲 (著名寫手)

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