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大明湖畔的新蟲 (初入文壇)
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丹麥哥本哈根大學(xué)全獎(jiǎng)博士招生
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我們每天堅(jiān)持更新海內(nèi)外博士招生信息，如有需要?dú)g迎關(guān)注（因平臺(tái)限制，聯(lián)系方式見評(píng)論區(qū)） 博士獎(jiǎng)學(xué)金（醫(yī)學(xué)人文） 哥本哈根大學(xué)（ucph）英語、日耳曼語和羅曼語研究系與文化與心靈研究中心現(xiàn)面向全球招收一名博士生，最遲于2026年4月1日開始。 該職位由丹麥國家研究基金會(huì)（dnrf）卓越中心、文化與心靈研究中心（cultmind）以及英語、日耳曼語和羅曼語研究系（engerom）聯(lián)合資助。 成功入選者將與中心主任ana antic以及聯(lián)合首席研究員、巴勒魯普跨文化精神病學(xué)能力中心研究主管jessica carlsson lohmann密切合作。入選者將加入中心充滿活力的國際化跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)。 文化與心靈研究中心從歷史學(xué)、人類學(xué)、精神病學(xué)、文學(xué)和心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角，探索文化差異與人類心理之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。它聚焦于人類心智是否具有普遍性這一核心問題，這些問題在今天仍然像一個(gè)世紀(jì)前一樣難以解答。 該中心認(rèn)為，文化與心智的關(guān)系是許多社會(huì)、政治和醫(yī)學(xué)辯論的核心：在跨文化精神病學(xué)/心理治療、創(chuàng)傷研究以及移民和難民研究中，文化與心智的關(guān)系都至關(guān)重要。中心探索了在不同的文化、社會(huì)政治和學(xué)科背景下，人們?nèi)绾蜗胂笕祟愋闹呛凸餐娜诵�，并考察了塑造這些定義的假設(shè)和力量。通過分析不同跨文化心理模型的構(gòu)建和批判過程，中心的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)旨在構(gòu)建一個(gè)理解跨文化干預(yù)及其政治性的新框架，并最終形成一個(gè)更為細(xì)致入微的社會(huì)文化背景與心理觀念之間互動(dòng)關(guān)系的模型。 中心由四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的主題分支組成：人文科學(xué)中的跨文化研究；創(chuàng)傷與復(fù)原力的跨文化概念；跨文化療法與創(chuàng)造性思維；以及跨文化交流與人口流動(dòng)（移民）。 概述 博士學(xué)位課程包含一系列研究項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生在國際層面獨(dú)立開展廣泛的研究、開發(fā)和教學(xué)工作的能力。該課程的重點(diǎn)在于博士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下組織和開展自己的研究項(xiàng)目。課程的最終成果是提交博士論文，學(xué)生必須公開答辯。博士課程必須在“5+3”學(xué)習(xí)模式框架內(nèi)以三年全日制學(xué)習(xí)的形式完成。 博士學(xué)位為學(xué)生在學(xué)術(shù)界及其他領(lǐng)域開辟了廣泛的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。除了撰寫論文外，博士生還在丹麥和海外的活躍研究環(huán)境中工作。他們?yōu)閷W(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)，參加研究培訓(xùn)課程，并通過教學(xué)、學(xué)術(shù)會(huì)議和公眾交流等方式傳播他們的研究成果。 資格要求 博士生將成為中心跨文化交流與人口流動(dòng)主題研究的核心成員。該主題研究融合了人類學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和臨床實(shí)踐等多個(gè)學(xué)科，探討不同的心理學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)科如何從概念化的角度理解心理及其社會(huì)文化屬性，以解決與跨文化流動(dòng)、溝通和理解相關(guān)的問題。研究重點(diǎn)關(guān)注移民和難民精神病學(xué)領(lǐng)域，探索其復(fù)雜的歷史及其在塑造當(dāng)今關(guān)于移民和難民問題的討論中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。除其他主題外，研究還探討翻譯和口譯在難民和跨文化精神病學(xué)中的作用，并探究流離失所、文化適應(yīng)和融合是如何被構(gòu)建為精神病學(xué)干預(yù)領(lǐng)域的。 該博士生將開展一項(xiàng)研究項(xiàng)目，重點(diǎn)關(guān)注不同語言（和文化）背景的患者與精神科醫(yī)生之間的臨床互動(dòng)，并探討口譯員在理解和翻譯心理及情感概念、社會(huì)習(xí)俗和期望，以及關(guān)于精神疾病的特定文化觀念方面所扮演的角色。研究視角將采用社會(huì)語言學(xué)和/或人類學(xué)。精神科診療中的跨文化會(huì)談是如何組織和進(jìn)行的？口譯員在跨文化精神科診所中扮演著怎樣的角色？他們的工作如何與臨床考量、文化假設(shè)以及更廣泛的社會(huì)和政治期望相互作用？跨文化翻譯/口譯可能會(huì)在臨床互動(dòng)中帶來哪些具體的挑戰(zhàn)和問題？以上是指導(dǎo)該項(xiàng)目的部分問題，但成功的候選人可以根據(jù)自身興趣進(jìn)行調(diào)整和拓展。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)將側(cè)重于對口譯員、精神科醫(yī)生、護(hù)士和社會(huì)工作者的訪談，與患者進(jìn)行焦點(diǎn)小組討論，以及對精神科診療過程的文字記錄和錄音進(jìn)行文本分析。主要工作地點(diǎn)為cultmind的核心合作伙伴——跨文化精神病學(xué)能力中心（ctp）。掌握該中心的核心語言之一（阿拉伯語、波斯語或?yàn)蹩颂m語）者優(yōu)先考慮。 成功入選者需能夠獨(dú)立工作，并與中心的研究團(tuán)隊(duì)合作。 資格要求 申請人必須擁有與項(xiàng)目主題領(lǐng)域相關(guān)的碩士學(xué)位，例如文學(xué)、現(xiàn)代語言、語言學(xué)、人類學(xué)或醫(yī)學(xué)人文。申請人應(yīng)有興趣拓展其在翻譯、移民研究、跨文化交流和跨文化精神病學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。 如果您在丹麥完成學(xué)業(yè)，則必須擁有受公立學(xué)術(shù)人員集體協(xié)議保護(hù)的碩士學(xué)位。如果您在丹麥境外完成學(xué)業(yè)，您必須擁有相當(dāng)于丹麥碩士學(xué)位（兩年制）的碩士學(xué)位，或至少擁有相當(dāng)于丹麥學(xué)士學(xué)位（三年制）的學(xué)士學(xué)位，并經(jīng)評(píng)估具備碩士級(jí)別的專業(yè)資格。 如果您在丹麥境外完成學(xué)業(yè)，我們將委托丹麥研究署對您的學(xué)歷進(jìn)行評(píng)估。 候選人需開展原創(chuàng)性研究，并撰寫一篇博士論文，重點(diǎn)分析臨床環(huán)境中語言、文化與精神疾病之間的關(guān)系。 在中心的研究團(tuán)隊(duì)中，候選人將參與圍繞項(xiàng)目目標(biāo)和總體方向的更廣泛的學(xué)術(shù)和方法論討論。具有合作和跨學(xué)科工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。候選人應(yīng)能夠在cultmind的支持下教授全球歷史、人類學(xué)和全球醫(yī)學(xué)人文課程。 該職位由英語、日耳曼語和羅曼語研究系共同資助。本系致力于為英語、德語、意大利語、法語和西班牙語及其相關(guān)文學(xué)、文化和社會(huì)的研究和教育提供平臺(tái)。申請人需為本系的教學(xué)和研究環(huán)境做出貢獻(xiàn)。 申請人必須具備高水平的學(xué)術(shù)英語書面和口語能力。如有必要，本系可能會(huì)要求申請人提供英語能力證明文件。 申請材料必須包括： 求職信（最多一頁，詳細(xì)說明您申請?jiān)摬┦宽?xiàng)目的動(dòng)機(jī)和背景）。 個(gè)人簡歷 項(xiàng)目描述（不超過3頁，不包括參考文獻(xiàn)）。 項(xiàng)目摘要（不超過1200個(gè)字符）。 學(xué)位證書和成績單（學(xué)士和碩士學(xué)位）。 其他相關(guān)材料（例如，關(guān)于查閱特殊檔案和出國留學(xué)的同意書等，可以與申請材料一同提交。無需提供導(dǎo)師的同意書）。 請勿上傳或提交推薦信、出版物、論文等。 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 博士申請的評(píng)估將采用以下標(biāo)準(zhǔn)： 博士項(xiàng)目的質(zhì)量、原創(chuàng)性和可行性 研究資質(zhì)（詳見所附簡歷和項(xiàng)目描述） 相關(guān)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的技能和知識(shí) 本科和碩士階段的學(xué)習(xí)水平（成績） 薪資和聘用條款 聘用條款和薪資將根據(jù)丹麥財(cái)政部與丹麥專業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì) (ac) 之間的協(xié)議確定。薪資范圍約為 31,242 丹麥克朗（4,182 歐元）起，另加 18.01% 的養(yǎng)老金繳款。 根據(jù)協(xié)議，博士后研究員需在相關(guān)部門完成相當(dāng)于 840 個(gè)工作小時(shí)（6 個(gè)月）的任務(wù)，且不另行支付報(bào)酬。工作內(nèi)容可能包括教學(xué)等。 發(fā)自小木蟲手機(jī)客戶端 |
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