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【原創(chuàng)】留學(xué)文書案例:如何成為推薦人筆下的“優(yōu)等生”?
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提示:文章皆為原創(chuàng)。 我已加入“維權(quán)騎士”的版權(quán)保護(hù)計(jì)劃,版權(quán)所有,未經(jīng)作者允許禁止轉(zhuǎn)載,違者必究。 往期推薦信寫作的分享: 留學(xué)推薦信:那些不可不知的“夸人藝術(shù)”http://m.gaoyang168.com/t-14324639-1 留學(xué)推薦信案例剖析:申請(qǐng)隱含減分項(xiàng)!http://m.gaoyang168.com/t-14341005-1 離21fall 入學(xué)申請(qǐng)網(wǎng)申通道開(kāi)放的日期也只有2個(gè)多月的時(shí)間了,大部分申請(qǐng)者在學(xué)期結(jié)束前就確定好了推薦人并完成了推薦信的寫作以及推薦人簽字等一系列流程。推薦信字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多,那么如何在短短篇幅中,選取有效素材和描述的角度則非常關(guān)鍵。今天就和大家來(lái)分享一個(gè)案例,具體談?wù)勗撛撊绾瓮诰蛲扑]信的素材。 正文主體段落一 XXX was responsible for three research projects in total, one of which was XXXXX and the other two of which was XXXXXXX. Although XX did not join our research group until his third year, XXX completed the research and experiments excellently and timely. I am grateful for his contribution to our research group. 點(diǎn)評(píng): ◆ 全文都是非?陀^的重復(fù)CV里的經(jīng)歷和內(nèi)容;但這些客觀的事實(shí)并不能幫助招生官?gòu)牡谌叩囊暯钦嬲私鈱W(xué)生的優(yōu)勢(shì)。所謂的“參加了3個(gè)科研項(xiàng)目;大三才加入課題組”這些信息在committee 或者你的potential supervisor 那里 其實(shí)都是屬于“無(wú)效信息”;所以這位同學(xué)雖然科研經(jīng)歷豐富,但在這篇推薦信里并沒(méi)有好好利用; ◆ 語(yǔ)言雖然大部分地方無(wú)功無(wú)過(guò),但是本段的最后一句,native speaker 小伙伴讀完以后,只來(lái)一句意味深長(zhǎng)的“interesting……”;首先作為一個(gè)學(xué)校的professor 或者lecturer, 用 “grateful”這個(gè)詞匯是非常不符合語(yǔ)境以及推薦人身份的詞匯。作為招生官或者potential supervisor 會(huì)覺(jué)得用詞過(guò)于夸張,而且會(huì)懷疑你推薦信的真實(shí)性。 該段落其實(shí)有很多地方可以更深入得挖掘,并且希望簡(jiǎn)潔而且有說(shuō)服力得展現(xiàn)同學(xué)的科研品質(zhì);可以選取一份與申請(qǐng)項(xiàng)目方向相關(guān)性最高的研究項(xiàng)目進(jìn)行描述;也可以從一個(gè)與PS不同的角度進(jìn)行亮點(diǎn)的挖掘,希望可以和PS做一個(gè)補(bǔ)充和印證。 該段落修改后如下: XXX is passionate about using theoretical knowledge to solve real-life problems, whether that means exploring XXXXX through XXX or XXXXXXX. A good case in point, as I remember, is an insightful research where XXX approached me and proposed her own research proposal. As a quite challenging research project, I did not give XX a go signal initially; However, XXX, within only one month, sent me a relatively comprehensive data she collected through field trips and feasible methodology proposals. As a researcher, XX did not fail me, who XXXXXXX and contributed to the subsequent work for the research group. 點(diǎn)評(píng): ◆ 根據(jù)同學(xué)的PS發(fā)現(xiàn)關(guān)于這段經(jīng)歷的描述重點(diǎn)在于更多的科研創(chuàng)新能力;所以在推薦信中,從理論應(yīng)用于實(shí)踐 的角度出發(fā),通過(guò)有力的例子來(lái)證明該品質(zhì);同時(shí),也添加了一些該同學(xué)在research 開(kāi)始之前的determination 以及通過(guò)從推薦人的角度,描述相應(yīng)的細(xì)節(jié),體現(xiàn)他的主動(dòng)性。全段幾乎沒(méi)有一個(gè)夸贊的形容詞,但卻生動(dòng)有說(shuō)服力得展現(xiàn)了申請(qǐng)者的科研品質(zhì); ◆ 除了在用細(xì)節(jié)和例子支撐之外,也要注重最后學(xué)生成果的描述,因?yàn)椴皇侨我w現(xiàn)的重點(diǎn),所以略微帶過(guò)。但是關(guān)于研究成果從推薦人的口中說(shuō)出,是更有分量和信服力的; ◆ 全段語(yǔ)言用詞精準(zhǔn),雖然沒(méi)有任何夸張的詞匯,但是全段的語(yǔ)境和語(yǔ)調(diào)都非常符合一個(gè)scholar 的行文習(xí)慣。 原文主體段落第二段 XXX is helpful and everyone, no matter teachers or students, all loves her ; also XXX loves to contribute her ideas to others’ research. 點(diǎn)評(píng): ◆ 關(guān)于樂(lè)于助人的品質(zhì),只有短短一句話,屬于無(wú)效且無(wú)意義的內(nèi)容;只要把XXX換成任何一位申請(qǐng)者的名字,這句話讀起來(lái)似乎都沒(méi)有問(wèn)題;那么該同學(xué)的特殊之性又在哪里呢? ◆ 雖然只有一句話,但語(yǔ)言表達(dá)非常的不正式;而且“l(fā)oves to”這樣的表達(dá)用語(yǔ)表達(dá)學(xué)生受歡迎也是非常不合適的。 因此需要挖掘該同學(xué)平時(shí)不會(huì)注意到的一些細(xì)節(jié);其次,該同學(xué)參加過(guò)很多部門會(huì)議,那么可以挖掘該同學(xué)是否曾經(jīng)在會(huì)議上提出一些很有建設(shè)性的意見(jiàn)來(lái)幫助其他部門解決問(wèn)題這一方面。 修改后原文: Besides, XXX has proven herself to be a strong cultural fit here at XXXX. She\'s always ready to lend a helping hand to her teammates and contributes ideas during brainstorming sessions and XXXX conferences. What impressed me most was, when we discussed how XXXXX, XXX proposed to XXXXXX. More than that, XXX also pointed out that XXX, which had never been noticed by the other members. In the end, her constructive opinions and suggestions were adopted by the professors of XXX University and put into the final research. 點(diǎn)評(píng): ◆ 本段將該同學(xué)在部門會(huì)議中提出的建議與其樂(lè)于助人的品質(zhì)結(jié)合起來(lái),不僅體現(xiàn)了同學(xué)的學(xué)術(shù)水平很強(qiáng),還能夠看出該同學(xué)提出的建議是如何推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究; ◆ What impressed me most was…使得整封推薦信具有很強(qiáng)的可信性,因?yàn)橥扑]人只提出了令他印象深刻的內(nèi)容,對(duì)于其他的細(xì)節(jié)并沒(méi)有提及。這也符合我在第一篇分享中與大家聊到的,過(guò)于細(xì)節(jié)的內(nèi)容也會(huì)使推薦信“失真”,掌握推薦信整體內(nèi)容是需要把握好度的,不可以太簡(jiǎn)單,也不可以太細(xì)節(jié)化。 ◆ 最后一句話:“In the end, her constructive opinions and suggestions were adopted by the professors of XXX University and put into the final research. ”用事實(shí)證明了這位同學(xué)不僅在推薦人心目中的學(xué)術(shù)成就及個(gè)人品質(zhì)留下了深刻的印象,而且在其他教授心里也得到了認(rèn)可。 今天的案例分享就到這里,之后會(huì)接著和大家分享推薦信的寫作技巧。 |
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剛錄用,沒(méi)有期刊號(hào),但是在線可看的論文可以放為代表作嗎
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