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[求助]
大修意見(jiàn)回復(fù)修改和老師交流后困惑 已有2人參與
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reviewer#1 however, due to poor presentation skills, this paper is disorganized to verify the total research processes including the research designs, the data collections, the prediction modeling, and the analyses of the prediction results. authors require some major revisions. secondly, for section 1, the author should provide the comments of the cited papers after introducing each relevant work. what readers require is, by convinced literature review, to understand the clear thinking/consideration why the proposed approach can reach more convinced results. this is the very contribution from authors. in addition, authors also should provide more sufficient critical literature review to indicate the drawbacks of existed approaches, then, well define the main stream of research direction, how did those previous studies perform? employ which methodologies? which problem still requires to be solved? why is the proposed approach suitable to be used to solve the critical problem? we need more convinced literature reviews to indicate clearly the state-the-art development. 對(duì)于前半部分評(píng)論，我認(rèn)為是引用文獻(xiàn)的評(píng)論沒(méi)有很直觀的表達(dá)。所以對(duì)引用文獻(xiàn)進(jìn)行了增加，并最后段落結(jié)尾說(shuō)明了目前關(guān)于這個(gè)話題得到的結(jié)論不統(tǒng)一。 后半部分評(píng)論，我認(rèn)為是現(xiàn)有文獻(xiàn)不足以說(shuō)明目前方法的不足(approaches)，要增加文獻(xiàn)說(shuō)明針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為什么可以用這個(gè)模型(why is the proposed approach suitable to be used to solve the critical problem?)所以對(duì)本文展開(kāi)研究的理論模型和使用的方法這兩部分進(jìn)行了對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)擴(kuò)充。 昨天和老師交流過(guò)之后，他認(rèn)為審稿人意見(jiàn)表明他覺(jué)得我introduction寫(xiě)的不好，他沒(méi)真切看到我的貢獻(xiàn)。認(rèn)為我應(yīng)該把現(xiàn)有introduction中的幾段話說(shuō)明白(前半部分應(yīng)該對(duì)我引用的文獻(xiàn)進(jìn)行深入解讀，結(jié)論表明了什么，不僅是說(shuō)明作者做了什么，得出來(lái)什么結(jié)論，而且我需要對(duì)這些文獻(xiàn)再多加描述，不然會(huì)讓審稿人認(rèn)為這些文獻(xiàn)我并沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)的感覺(jué)；后半部分認(rèn)為我要說(shuō)明現(xiàn)有文獻(xiàn)的進(jìn)展，不足(結(jié)論不統(tǒng)一等，分析不透徹等，數(shù)據(jù)不合理等)我的研究的亮點(diǎn)，介紹一下我的introduction做了什么)。認(rèn)為approaches不是方法的問(wèn)題，我不應(yīng)該從之前introduction中未寫(xiě)的模型和方法的相關(guān)文獻(xiàn)著手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。 我現(xiàn)在的困惑是， 1這兩部分評(píng)論是否合起來(lái)回復(fù)會(huì)好一些?因?yàn)槲墨I(xiàn)做了什么，結(jié)論的解讀直接一般就延展出了不足，進(jìn)而是本研究的貢獻(xiàn)。 2我認(rèn)為除了老師提到的把之前introduction的相關(guān)文獻(xiàn)說(shuō)明白(包括結(jié)論解讀和現(xiàn)有不足，本文亮點(diǎn))之后，還是應(yīng)該把本文使用模型和方法的文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充(即我原先回復(fù)時(shí)的補(bǔ)充) 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶端 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶端 |
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nono2009
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