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我這個上會了嘛？麻煩大家?guī)兔匆幌�，信息口附專家評語，哎第二次了 已有11人參與
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XXXX女士/先生： 您好， 您申請的國家自然科學基金項目，經過科學部初審、同行專家評議和學科評審組評審，最終未獲資助。由于科學基金實行競爭機制、擇優(yōu)支持，在有限的經費條件下，資助項目只能優(yōu)中選優(yōu)，有些項目雖然函評意見較好但在會評投票過程中沒有得到半數以上支持，未能獲得資助，十分遺憾。 由于評審項目工作量大，有很多評議人的意見可能會比較含蓄或簡單。如果能從這些意見中挖掘出申請書中的不足之處，將會對您以后的申請大有益處。 感謝您對科學基金的一貫支持，希望您繼續(xù)努力，歡迎繼續(xù)申請，祝您早日成功！同行評議意見可通過登錄Grants系統查看。 為了使科學基金評審工作更加客觀、公正、透明，我們把同行評議意見全文反饋，該意見僅供您參考。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大家看看我的3個涵評意見吧： 專家1 一、請評述該申請項目是否面向經濟社會發(fā)展需要或國家需求背后的基礎科學問題。請詳細闡述判斷理由 該申請項目基于XXXX，探索了XX基礎科學問題。這項研究對經濟社會發(fā)展和國家需求具有一定意義。該研究關乎XXX發(fā)展，對推動XXX發(fā)展具有非常積極影響。 二、請評述申請項目所提出的科學問題的創(chuàng)新性與預期成果的科學價值。 該項目提出了新的材料組合和技術方案，以系統的XXXX實驗基礎為支撐，其科學價值的創(chuàng)新性可體現在深入研究XXX，拓展XXXXX以及理論研究XXXXX機制。 預期成果方面，該項目有望實現XXXXXXXX。這將為XXXXX等領域的應用提供更可靠、高效的XXXX解決方案。此外，該研究還將推動XXXXX的發(fā)展，為XXXX技術的進一步創(chuàng)新和改進提供理論依據和技術支持。 三、請評述申請人的創(chuàng)新潛力與研究方案可行性；如有可能，請對完善研究方案提出建議。 項目申請人具備創(chuàng)新潛力和研究方案的可行性。以XXX大學（某985）為平臺，項目申請人XXXXX有專業(yè)知識和實踐經驗，預計能夠推動項目的成功實施。研究方案通過對XXXXXXXXXXXXXX下的研究，有望提升XXXXXXXXX性能，建議資助。 專家2 具體評價意見： 一、請評述該申請項目是否面向經濟社會發(fā)展需要或國家需求背后的基礎科學問題。請詳細闡述判斷理由。 XXXXXXXXXXXXX下。開展對XXXXXXXXXXXX相關研究對于促進該領域XXXXXXX線具有重要意義。 二、請評述申請項目所提出的科學問題的創(chuàng)新性與預期成果的科學價值。 科學問題較凝練，具有一定創(chuàng)新性。預期成果對于XXXXXXX線調控規(guī)律，XXXXXXXXX機制和協同過程，XXXXXXXXX線原理與機制等具有重要意義。 三、請評述申請人的創(chuàng)新潛力與研究方案可行性；如有可能，請對完善研究方案提出建議。 該項目結合實際，擬從XXXXXXXXX，實現XXXXXX，解決更多維度的科學問題，具有一定創(chuàng)新性。研究目標明確，內容適中，方案可行。 專家3（SB） 一、請評述該申請項目是否面向經濟社會發(fā)展需要或國家需求背后的基礎科學問題。請詳細闡述判斷理由。 申請人XXX擬基于XXXX，該項目一定程度上面向社會經濟需求。該項目目標面向XXXXX，但在實施方案和研究思路上不夠深入。 二、請評述申請項目所提出的科學問題的創(chuàng)新性與預期成果的科學價值。 該項目所提出的關鍵科學問題不夠凝練，XXXXX已有大量的研究，那么目前多XXXX研究困境是什么，在制備上還是理論上？申請人提出XXXXX，雖然在設計思路上XXXXX，但XXXXXX并不是一個陌生的領域，而且XXXXX難點不只是在理論上，因此關鍵科學問題不能體現出創(chuàng)新性。另外，研究路線雖然針對項目中所提出的問題，然而對于XXXXX怎么樣，沒有給出明確的評價方式和成果指標。 三、請評述申請人的創(chuàng)新潛力與研究方案可行性；如有可能，請對完善研究方案提出建議。 申請人在XXXXX領域有一定的研究成果和經驗，但就項目本身而言，沒有提供足夠的證據支撐項目思路是有效的或者是高效的，另外，對XXXXX的實現，應該不僅僅關注XXXXX或者XXXXX，XXXX的同時，其性能和效果是否符合XXXXXXX的需求。 四、其他建議 無 總結：專家3沒好好讀本子，懷疑是ABC 如果ABB能上會嗎？信息口的話 |
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