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另辟蹊徑!學(xué)科選擇的思考,國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng) 已有4人參與
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隨著國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的資助率逐年下降,申請(qǐng)這些項(xiàng)目變得日益困難。與此同時(shí),許多單位將成功申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目作為評(píng)定職稱的重要標(biāo)準(zhǔn),這導(dǎo)致很多人不得不反復(fù)嘗試,面臨屢次失敗的挑戰(zhàn)。 為了幫助大家在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中找到新的思路,我們提供以下一些思路供大家參考: 在確定申請(qǐng)項(xiàng)目的學(xué)科時(shí),不必局限于與自己專業(yè)最相關(guān)的學(xué)科,可以嘗試將視野擴(kuò)大到其他可能相關(guān)的學(xué)科。基金委鼓勵(lì)跨學(xué)科研究,因此跨學(xué)科項(xiàng)目的資助率可能會(huì)稍高一些。此外,不同學(xué)科的資助率也存在差異,在有多個(gè)選擇時(shí),可以選擇資助率更高的學(xué)科領(lǐng)域,舉例來說,2022年,數(shù)學(xué)領(lǐng)域的資助率為23.69%,而醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資助率僅為13.16%。 尋找研究方向的跨學(xué)科結(jié)合點(diǎn)時(shí)可以通過以下幾種方式來進(jìn)行: a) 通過查找本學(xué)科的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)其的他學(xué)科的項(xiàng)目,從而找到跨學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)。 ![]() b) 通過自己選題的關(guān)鍵詞搜索來找到包含該關(guān)鍵詞的學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)項(xiàng)目,以尋找跨學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)。 c) 查詢不同學(xué)科的資助率,選擇資助率較高的學(xué)科進(jìn)行申請(qǐng)。 d) 尋找那些在近幾年內(nèi)項(xiàng)目數(shù)量逐漸增多的學(xué)科領(lǐng)域。盡管大多數(shù)學(xué)科的資助數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,但也存在一些特例。例如,2021年,H23.醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)從2020年的3個(gè)項(xiàng)目增加到了57個(gè)項(xiàng)目(這可能與學(xué)科分類的調(diào)整有關(guān))。另外,E12.交通與運(yùn)載工程領(lǐng)域從2020年的193項(xiàng)逐年增加,到了2023年已經(jīng)有311項(xiàng)。 e) 還可以統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)科TOP20依托單位所受到資助的項(xiàng)目比例,越低的話則說明這個(gè)學(xué)科覆蓋面越廣,弱勢(shì)單位的申請(qǐng)者機(jī)會(huì)越大。之前的"小戶"系列也是這個(gè)目的。 f) 還可以考慮申請(qǐng)相對(duì)冷門的學(xué)科領(lǐng)域,有些三級(jí)學(xué)科一年也沒有項(xiàng)目資助。這可能是因?yàn)樯暾?qǐng)人較少或?qū)彶橐筝^高,但也代表著更高的風(fēng)險(xiǎn)。如果有較高的風(fēng)險(xiǎn)承受能力,也可以考慮嘗試這些領(lǐng)域。 總之,希望以上建議能有所幫助,當(dāng)然更需要結(jié)合自身科研實(shí)際情況,僅供參考。 再問科研的國(guó)家自然科學(xué)基金查詢網(wǎng):https://www.izaiwen.cn/ 可以通過首頁(yè)搜索功能、學(xué)科分析和選題分析功能來幫助進(jìn)行學(xué)科選擇。 |
銀蟲 (著名寫手)
新蟲 (正式寫手)
| 國(guó)家自然科學(xué)基金已形成寡頭壟斷,項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果受人情影響干擾極大,大牌教授及其弟子極易獲得基金支持,其他人則異常困難,二八效應(yīng)顯著,評(píng)審公平性、資金使用效率沒有保障。建議將累計(jì)影響因子(第一/通訊作者且第一單位)/經(jīng)費(fèi)(國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市級(jí)基金資助總額)作為一項(xiàng)參考指標(biāo),避免經(jīng)費(fèi)過度流向?qū)W術(shù)寡頭。學(xué)新西蘭搞搖號(hào),嚴(yán)格限項(xiàng),節(jié)約評(píng)審資源、避免人情干擾,擴(kuò)大資助面,力保公平,提高資金使用效率。 |
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