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[交流]
成也研究問題，敗也研究問題
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很多學者都強調(diào)，選擇一個合適的研究問題可以決定一個研究的成敗。因此，很多期刊評審的標準中，都有針對研究問題質(zhì)量的評估。 如果你的論文里沒有明確的研究問題，或者讀者在讀完后無法對你的研究問題有一個清楚的認知，那么這篇論文就失去了靈魂，就像花沒有香味，宮保雞丁沒有花生米。 本文將重點分享如何選擇一個合適的研究問題，并且在論文中清晰地表達，從而幫助評審和編輯快速了解你的研究，增加論文的發(fā)表機會。 01. 研究問題六大問 在確定你的研究問題之前，請先回答以下六個問題： 1. 我的研究問題有意義嗎？足夠新穎嗎？對我們的生活和實踐有正面影響嗎？ 2. 是我感興趣的領域嗎？ 3. 符合倫理和道德的準則嗎？ 4. 我能收集到用于支持研究問題的數(shù)據(jù)嗎？ 5. 這個研究問題是可以被回答的嗎？ 6. 這個研究問題還沒有被回答過嗎？ 理想情況下，我們希望自己的研究問題是六條全中的完美問題。但是現(xiàn)實中，我們往往會受到很多條件的約束而無法找到如此完美的研究問題。 舉個栗子，如果一個研究問題是“優(yōu)秀的研究者頭發(fā)更長嗎？”，這個研究問題對生活和實踐的指導意義就很不明確。如果換成是“研究者的自我管理能力有助于學術能力的提升嗎？”，該研究的結果就可以促進教育機構對優(yōu)秀研究者的培養(yǎng)。 再舉個栗子，研究問題是“中國十九世紀優(yōu)秀研究者的自我管理能力是否比當代優(yōu)秀研究者的自我管理能力更強？”，顯然這個研究問題是很有意義的。 但是我們是無法去訪談中國十九世紀的優(yōu)秀研究者本人的，而自我管理能力的研究是需要很多一手數(shù)據(jù)的，因此這個研究問題的可行性就比較低。 02. 研究問題的形成 在整個研究的過程中，研究問題經(jīng)常會隨著研究的深入而進行動態(tài)調(diào)整，向著以上六個目標靠攏。許多研究人員忽略了研究問題的形成而直接把關注的重點放到了研究方法上。 在實際的研究工作中，通過研究設計找到一個合適的研究問題是非常困難的。很多研究者因為時間方面的壓力，匆忙確定了一個問題后就急著開始收集數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)分析時才意識到收集的數(shù)據(jù)根本無法回答最初的研究問題，或者分析出來的結果對理論和實踐沒有很重要的價值和意義。 研究問題不同于一般的外行問題。外行問題是每天都會被提出的，而研究問題是針對學術研究過程、項目而提出的。廣泛的、一般的研究領域包括學科、分支學科和分支領域，以及這些領域中的專門領域。這些廣泛的研究領域組成了研究主題。 研究主題是人們思考的一種現(xiàn)象或事件。如果研究主題足夠狹窄，那么研究人員就可以掌握關于它們的數(shù)據(jù)和信息，同時不斷地思考和提出相關的問題，直到發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。 這種興趣來自于研究者對文獻中的知識空白、謎題或矛盾的了解，并最終將這些問題轉化為自己的研究問題。 03. 研究問題的新穎性 緊跟時代步伐，及時了解自己所在領域的最新進展，避免重復研究是廣大研究者的基本素養(yǎng)。很多期刊在評審的時候，特別關注論文的創(chuàng)新性，而期刊評審通常最先關注的就是研究問題的新穎性。 許多論文在文獻綜述的部分就會總結出該研究問題的新穎性，并且在討論部分結合研究成果進行深入探討。例如，有的研究問題是還未解決的，很少有人研究的，或者在某個地區(qū)或某個情景下還沒有科學研究結果的，或者是現(xiàn)有的研究結果存在很大爭議的，這些都是具有新穎性的研究問題，值得進一步探索。 為了確保自己研究問題的新穎性，可以參加研究領域內(nèi)比較權威的學術會議，高質(zhì)量的頂級學術會議會探討最新的研究趨勢和進展，很多還未發(fā)表的優(yōu)秀研究都會在這一類高層次學術會議上進行研討交流。 另外，很多研究基金的課題目錄也能反應出該領域的研究趨勢，畢竟研究基金的金主爸爸們都會需要行業(yè)專家來確保科研項目的先進性與社會價值。 04. 研究問題與研究方法的選擇 研究問題的選擇與研究方法的選擇密不可分。如果你相信有明確的研究問題答案有待發(fā)現(xiàn)，那么你可能會考慮通過實證研究的方法來解決你的研究問題。 比如研究問題“在線教育最好的方法是什么？”， 這個研究問題表明，有一種最好的在線教育方法有待發(fā)現(xiàn)，量化的數(shù)字可以證明這一點。這樣的研究問題排除了個人偏好和可以影響任何待定情況的大量背景因素。 而這個研究問題在早期的研究實踐中，往往需要一種更非實證主義的方法。這種研究方法不會去假設存在一個適用于所有情況的“答案”，而是假設存在一系列的觀點和意見。 這不代表我們應該問這樣的問題，而是應該以一種允許變化和靈活性的方式來提出研究問題。為了將上述實證主義的研究問題轉變?yōu)榉菍嵶C主義的研究問題，我們可以改成“在線教育中有哪些有效的方法？”。 這樣的研究問題可以支持研究者探索不同的可能性和觀點。很多研究者不僅僅尋求一個狹隘的答案，而是通過整理研究參與者的不同想法來建構研究者自己的理解和實踐。 通過這種方式，研究者們實用收集到的數(shù)據(jù)來構建更全面的理解，這種研究方法被成為建構主義方法。 05. 結束語 一屋不掃何以掃天下，研究問題就是我們在開始掃蕩天下之前首先要解決的重中之重。 著手研究問題前的幾大步驟： 1、研究問題六大問 2、研究問題的形成 3、研究問題的新穎性 4、研究問題與研究方法的選擇 |
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