 |
 |
 |
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
 |
 |
| 5 | 1/1 | 返回列表 |
| 查看: 1395 | 回復(fù): 26 | ||||
| 【有獎(jiǎng)交流】積極回復(fù)本帖子，參與交流，就有機(jī)會(huì)分得作者 freedomzzr 的 54 個(gè)金幣 ，回帖就立即獲得 2 個(gè)金幣，每人有 1 次機(jī)會(huì) | ||||
| 當(dāng)前只顯示滿(mǎn)足指定條件的回帖，點(diǎn)擊這里查看本話(huà)題的所有回帖 | ||||
freedomzzr
|
[交流]
【原創(chuàng)】失敗的留學(xué)文書(shū)都“敗”在了哪里？
|
|||
|
提示：文章皆為原創(chuàng)。 我已加入“維權(quán)騎士”的版權(quán)保護(hù)計(jì)劃，版權(quán)所有，未經(jīng)作者允許禁止轉(zhuǎn)載，違者必究。 這里我想談的是在準(zhǔn)備文書(shū)素材的過(guò)程中我見(jiàn)到的三大誤區(qū)，希望給正在申請(qǐng)或準(zhǔn)備申請(qǐng)的小伙伴有所幫助。 一、PS與CV分工不清，界限模糊 之前在很多文章中已經(jīng)分析過(guò)，CV和PS是兩個(gè)不同的戰(zhàn)場(chǎng)，適合的作戰(zhàn)策略也是不同的。 CV適合不證自明類(lèi)的硬件實(shí)力以簡(jiǎn)單直白的形式展示，無(wú)需多言即可達(dá)到效果，因此是學(xué)術(shù)硬實(shí)力的主場(chǎng)。與之相比，PS則是需要以論證見(jiàn)長(zhǎng)的軟實(shí)力對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行立體的塑造，更加全面地展示申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力，從專(zhuān)業(yè)方向的角度刻畫(huà)申請(qǐng)人的認(rèn)知和能力。 因此，失敗的文書(shū)最大的通病就是與CV重合，這點(diǎn)想必也是大家提到失敗文書(shū)最先想到的內(nèi)容。但需要注意的是這里的不重合是指目的和效果上的不重合，并不是說(shuō)只要CV里有的PS就不能提。恰恰相反，很多好的素材是從CV的硬件相關(guān)的經(jīng)歷的中挖掘出來(lái)的，重點(diǎn)是要區(qū)分兩者的功能。 打個(gè)比方，如果說(shuō)CV展示的是臺(tái)前的光鮮，那么PS就應(yīng)該體現(xiàn)幕后的辛苦，這樣才算是相得益彰相輔相成。 舉個(gè)例子，我之前遇到的一位同學(xué)科研硬件很好，碩士期間就發(fā)表了幾篇論文。但是PS素材中同學(xué)提交了一份CV拓展版式的介紹，讀起來(lái)就像是在看幾篇論文的摘要。比如： “Drawing on XX theory, I designed a quasi-experiment to investigate the effect of XXX on XXX. I asked the participants in group X to XXXXX and those in group X to XXXXX. We first did XXXX while controlling for XXXXX and then XXXXX. I found that... （此處略去具體細(xì)節(jié)以保護(hù)隱私）。 雖然同學(xué)沒(méi)有直接復(fù)制粘貼摘要，而是把論文中的細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)換成了過(guò)程性的描述，并且使用了一些更為主觀的描述比如“I designed” “I asked”，看起來(lái)好像是在講述自己的科研經(jīng)歷，但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些信息還是沒(méi)有脫離CV拓展版的范式。同學(xué)羅列了一堆what，而沒(méi)有涉及任何how 的內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)背后的思考和探索過(guò)程。招生官想要看的并不是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧鞒毯桶l(fā)現(xiàn)，而是論文中看不到的背后的認(rèn)知成長(zhǎng)和能力發(fā)展過(guò)程。 因此我引導(dǎo)該同學(xué)暫時(shí)忘記自己論文的最終版，回歸到最初產(chǎn)生研究想法的那一刻，回想自己當(dāng)初是如何一步一步trial and error走到最后論文發(fā)表的，找到那些現(xiàn)在看來(lái)略不成熟的“第一反應(yīng)”“最初設(shè)想”，才梳理出了同學(xué)的認(rèn)知成長(zhǎng)過(guò)程，找到了只屬于這位同學(xué)的彰顯個(gè)人特色的、帶有溫度和態(tài)度的經(jīng)歷。 二、具體細(xì)節(jié)與抽象感悟的失衡 “沒(méi)有感情”的技術(shù)詞典 有些同學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)很強(qiáng)，喜歡在PS中加入很多非常technical的細(xì)節(jié)，但其實(shí)這跟前面提到的把論文摘要照搬到PS中的做法犯了類(lèi)似的錯(cuò)誤，就是在PS中缺少溫度。PS的寫(xiě)作風(fēng)格是更偏向essay而非research paper，技術(shù)細(xì)節(jié)就算再高深復(fù)雜都還只是技術(shù)細(xì)節(jié)而已，并沒(méi)有建立人物形象對(duì)應(yīng)關(guān)系。 比如這位統(tǒng)計(jì)學(xué)背景同學(xué)的PS，段落風(fēng)格如下： “To forecast XX stock price, I first treated loss as independent and identically distributed random variable...To improve the model performance, I then adopted the autoregressive conditional heteroscedasticity model that takes the variance of the current error term as a function of the previous time periods’ error terms and thus takes into account the time-varying volatility and volatility clustering in the time series data...” ◆ 可以看到段落中充斥術(shù)語(yǔ)和模型原理。 ◆ 雖然確實(shí)很專(zhuān)業(yè)，但是從讀者角度，這樣的內(nèi)容放在任何一個(gè)有統(tǒng)計(jì)學(xué)背景的申請(qǐng)人身雖然上似乎都可以成立，這些信息本身其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題出在這些專(zhuān)業(yè)的信息沒(méi)有關(guān)聯(lián)到同學(xué)自身，讀者閱讀之后并不會(huì)對(duì)這位同學(xué)有更深入的了解和更立體的認(rèn)識(shí)。 PS的核心是塑造一個(gè)立體的有血有肉的人物，而非“沒(méi)有感情”的技術(shù)詞典，因此技術(shù)細(xì)節(jié)要謹(jǐn)慎使用，點(diǎn)到為止，任何技術(shù)細(xì)節(jié)的存在一定是基于服務(wù)某個(gè)認(rèn)知或成長(zhǎng)感悟?yàn)槟康摹?br /> “感動(dòng)泛濫”的空談家 上個(gè)誤區(qū)的另一個(gè)極端就是大段感悟而沒(méi)有細(xì)節(jié)支撐。有些同學(xué)對(duì)自己的學(xué)科非常喜愛(ài)，有很多的認(rèn)知和感悟，這本身是很大的優(yōu)勢(shì)，但把握不好反而會(huì)讓PS淪為一篇道理堆砌的空洞文章，缺少能夠抓住讀者的故事線(xiàn)。 我遇到過(guò)這樣的PS，里面羅列了各種自己對(duì)學(xué)科總結(jié)出的道理，大段的抒情和抽象描述，每一句似乎都挺有道理，但讀下來(lái)的感覺(jué)就是空中樓閣，缺乏可以落地的細(xì)節(jié)來(lái)支撐。 比如我之前接觸過(guò)的一個(gè)心理學(xué)背景的案例，心理學(xué)有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如研究結(jié)果的不可復(fù)制性等都有很多感悟可以抒發(fā)，這樣的道理雖然非常正確，空談這些感想而沒(méi)有具體詳實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷的支撐是無(wú)法起到凸顯個(gè)人特色效果的。因此找到具體的經(jīng)歷來(lái)支撐才可以保留，否則這個(gè)論點(diǎn)再好也還是要果斷拋棄。 細(xì)節(jié)和感悟的平衡，并不是一蹴而就的，兩者相得益彰的平衡點(diǎn)需要反復(fù)打磨和嘗試才能找到最優(yōu)的版本，這也是寫(xiě)出一個(gè)言之有物、打動(dòng)人心的PS的關(guān)鍵。 三、一味追求全面，導(dǎo)致論點(diǎn)不聚焦 很多同學(xué)都希望在PS中盡可能全面的展示自己的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)實(shí)力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、組織能力等等都希望在一篇PS甚至一個(gè)段落中全面體現(xiàn)，卻往往淪為泛泛而談。 反面案例： 比如一位同學(xué)初稿中的一段是這樣的：“我作為隊(duì)長(zhǎng)對(duì)全國(guó)XX行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、制作問(wèn)卷在校內(nèi)和先上進(jìn)行發(fā)放�；谑袌�(chǎng)調(diào)研結(jié)果分析，確定策劃方案和財(cái)務(wù)預(yù)算。在組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程體現(xiàn)了我的領(lǐng)導(dǎo)力，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)分工合作取得成果。同時(shí)我的公共演講能力也很出色，在大賽中我代表隊(duì)伍進(jìn)行presentation展示并得到了評(píng)委的認(rèn)可。我在問(wèn)卷調(diào)研中熟練應(yīng)用XX軟件和分析方法，對(duì)XX理論進(jìn)行了很好的驗(yàn)證。其中XX分析也體現(xiàn)了我快速學(xué)習(xí)的能力，我在很短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了XXX語(yǔ)言，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程實(shí)現(xiàn)了XX分析。廣告策劃案的制定也反映了我具有創(chuàng)新能力，在XX等新興社交媒體進(jìn)行推廣效果好于傳統(tǒng)宣傳方式�！� 僅僅通過(guò)這一個(gè)宣傳項(xiàng)目的經(jīng)歷，這位同學(xué)希望可以同時(shí)體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、公共演講能力、數(shù)據(jù)分析能力、快速學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。雖然每個(gè)能力都確實(shí)跟這個(gè)項(xiàng)目有關(guān)，并非空穴來(lái)風(fēng)，但PS畢竟篇幅有限，所有的優(yōu)點(diǎn)都想突出，反而會(huì)導(dǎo)致每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有深入刻畫(huà)描寫(xiě)，都是一句話(huà)帶過(guò)，缺乏更為詳實(shí)的證據(jù)進(jìn)行支持。 正確做法： PS寫(xiě)作其實(shí)是一個(gè)先放后收的過(guò)程，前期頭腦風(fēng)暴放開(kāi)數(shù)量，后期優(yōu)中選優(yōu)把控質(zhì)量。 在PS寫(xiě)作的初期一定要做足頭腦風(fēng)暴，盡可能多地考慮可行的思路和素材，把任何自己希望表現(xiàn)的特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)都羅列出來(lái)，這是放的過(guò)程，目的是打開(kāi)思路，為后期的收提供足夠的備選。 而第二個(gè)階段則是要狠下心來(lái)寧缺毋濫，一定要拔高標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，切忌不要貪多，一般我建議一篇PS凸顯三個(gè)特質(zhì)或三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)即可，不建議超過(guò)這個(gè)數(shù)量，也不建議在每個(gè)段內(nèi)再進(jìn)行分層sneak in一些其他的論點(diǎn)。比如前面舉的這個(gè)例子，應(yīng)當(dāng)在深度挖掘之后聚焦這段經(jīng)歷可以體現(xiàn)的一到兩個(gè)最具有個(gè)人特色、能凸顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)的點(diǎn)。比如聚焦領(lǐng)導(dǎo)力，就要花足筆墨講清楚什么具體的事件和細(xì)節(jié)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，用詳實(shí)的細(xì)節(jié)和故事性的情節(jié)來(lái)展示同學(xué)在這個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，才能給招生官留下深刻的印象，達(dá)到PS應(yīng)有的效果。 最后，PS是一門(mén)藝術(shù)，一篇優(yōu)質(zhì)的PS需要花費(fèi)很多心思和時(shí)間進(jìn)行精心打磨，希望這幾個(gè)誤區(qū)可以幫助到有需要的小伙伴，也預(yù)祝大家都能寫(xiě)出滿(mǎn)意的PS，助力申請(qǐng)成功。 |
回復(fù)此樓» 收錄本帖的淘帖專(zhuān)輯推薦
 出國(guó)留學(xué)淘金貼 |
» 猜你喜歡
上海交通大學(xué)集成電路學(xué)院納米器件和材料研究組招收博士生
已經(jīng)有0人回復(fù)
-
上海交通大學(xué)集成電路學(xué)院納米器件和材料研究組招聘教師和博士后
已經(jīng)有0人回復(fù)
-
半導(dǎo)體科學(xué)與信息器件論文潤(rùn)色/翻譯怎么收費(fèi)?
已經(jīng)有298人回復(fù)
-
【CSC博士招生】西班牙CSIC–ICMM | 2D材料/量子電子/熱輸運(yùn)方向 | 2025
已經(jīng)有0人回復(fù)
-
求SOFC燃料電池的化工系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)的大神指點(diǎn)！
已經(jīng)有0人回復(fù)
-
上海交通大學(xué)集成電路學(xué)院納米電子和光電器件研究組招收博士生
已經(jīng)有1人回復(fù)
-
上海交通大學(xué)集成電路學(xué)院納米電子和光電器件研究組招收博士生
已經(jīng)有1人回復(fù)
-
上海交通大學(xué)納米器件和材料研究組招聘博士后和教師
已經(jīng)有1人回復(fù)
-
天津理工大學(xué)-新能源研究院-國(guó)家海外優(yōu)青韓久慧教授-26年博士招生-材料、化學(xué)等領(lǐng)域
已經(jīng)有0人回復(fù)
-
天津理工大學(xué)-新能源研究院-國(guó)家海外優(yōu)青韓久慧教授-26年博士招生-材料、化學(xué)等領(lǐng)域
已經(jīng)有0人回復(fù)
-
天津理工大學(xué)-新能源研究院-國(guó)家海外優(yōu)青韓久慧教授-26年博士招生-材料、化學(xué)等領(lǐng)域
已經(jīng)有0人回復(fù)
» 搶金幣啦！回帖就可以得到:
-
有機(jī)合成崗位招聘
+1/913
-
核用高溫高壓水環(huán)境及極端材料服役評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)備
+1/100
-
北京信息科技大學(xué)智能機(jī)器人技術(shù)方向，聯(lián)合清華培養(yǎng)碩生、博生，并長(zhǎng)期招博士后
+1/84
-
2026級(jí)博士招生｜蘇州國(guó)家實(shí)驗(yàn)室 —上海交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)（授上交學(xué)位）
+2/82
-
廣東海洋大學(xué)濱海農(nóng)業(yè)學(xué)院園藝系梁清志博士課題組接受園藝學(xué)和農(nóng)藝與種業(yè)專(zhuān)業(yè)考生調(diào)劑
+1/80
-
課題組常年招收碩士/博士研究生、博士后
+2/70
-
arXiv 預(yù)印本求推薦
+2/58
-
86年歐洲荷比盧老留友征婚國(guó)內(nèi)湖南
+1/57
-
澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)（RMIT）理學(xué)院 院士團(tuán)隊(duì)2026招收CSC博士生
+1/40
-
長(zhǎng)江大學(xué)武漢校區(qū)石油工程學(xué)院人才招聘-2026
+1/37
-
電力全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室雙一流A類(lèi)長(zhǎng)江學(xué)者團(tuán)隊(duì)招2026年全日制博士1名
+2/36
-
美國(guó)密蘇里大學(xué)“柔性電子”課題組誠(chéng)聘博士和博士后
+1/26
-
美國(guó)密蘇里大學(xué)“柔性電子”課題組誠(chéng)聘博士和博士后
+1/17
-
國(guó)家納米科學(xué)中心招收聯(lián)合培養(yǎng)博士及博士后
+1/17
-
上海中醫(yī)藥大學(xué) 謝老師課題組招收2026年申請(qǐng)考核博士生1名
+1/7
-
浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院楊林課題組誠(chéng)聘合成藥物化學(xué)方向科研助理
+1/5
-
浙江大學(xué)楊林課題組招聘藥物化學(xué)與有機(jī)合成方向博士后
+1/4
-
復(fù)試可能過(guò)不了想調(diào)劑
+1/4
-
武漢科技大學(xué)周志輝教授團(tuán)隊(duì)招師資博后（膜分離方向）
+1/1
-
河南大學(xué)張琳教授招收電化學(xué)方向博士研究生
+1/1
上善若水-1
至尊木蟲(chóng) (文壇精英)
- 應(yīng)助: 0 (幼兒園)
- 金幣: 34566.4
- 帖子: 10306
- 在線(xiàn): 487小時(shí)
- 蟲(chóng)號(hào): 1768078
3樓2021-04-15 15:49:17
簡(jiǎn)單回復(fù)
longwave4樓
2021-04-15 16:04
回復(fù)
freedomzzr(金幣+2): 謝謝參與
祝福 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶(hù)端
nono20097樓
2021-04-15 18:13
回復(fù)
freedomzzr(金幣+2): 謝謝參與
。 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶(hù)端
tzynew2樓
2021-04-15 15:41
回復(fù)
freedomzzr(金幣+2): 謝謝參與
d 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶(hù)端
zhaoyan197814樓
2021-04-16 14:55
回復(fù)
crazydr8樓
2021-04-15 21:23
回復(fù)
無(wú)糖cola13樓
2021-04-16 14:26
回復(fù)
freedomzzr(金幣+2): 謝謝參與
贊 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶(hù)端
澳科大MUST5樓
2021-04-15 17:37
回復(fù)
freedomzzr(金幣+2): 謝謝參與
。 發(fā)自小木蟲(chóng)Android客戶(hù)端
七寶20229樓
2021-04-15 22:01
回復(fù)
freedomzzr(金幣+2): 謝謝參與
1 發(fā)自小木蟲(chóng)IOS客戶(hù)端
| 最具人氣熱帖推薦 [查看全部] | 作者 | 回/看 | 最后發(fā)表 | |
|---|---|---|---|---|
|
[考研] 一志愿南大化學(xué)339分求調(diào)劑，四六級(jí)已過(guò)，有比賽，有文章 +4 | Gallantzhou 2026-03-07 | 4/200 |
|
|---|---|---|---|---|
|
|
[考研] 求調(diào)劑，數(shù)一英一274分 +3 | 小菲會(huì)努力 2026-03-08 | 3/150 |
|
|
[考研] 085701環(huán)境工程專(zhuān)碩求調(diào)劑 +5 | 幼稚園大班打手 2026-03-08 | 5/250 |
|
|
|
[考研] 0703化學(xué)調(diào)劑 +3 | 小奶蒼 2026-03-07 | 3/150 |
|
|
|
[考研] 0817一志愿蘇州大學(xué)280復(fù)試調(diào)劑 +3 | kk扛 2026-03-07 | 3/150 |
|
|
|
[考研] 歡迎211本科同學(xué)，過(guò)A區(qū)國(guó)家線(xiàn)，A區(qū)非偏遠(yuǎn)一本，交叉學(xué)科課題組 +21 | lisimayy 2026-03-04 | 33/1650 |
|
|
|
[考研] 324求調(diào)劑 +9 | wxz2 2026-03-03 | 13/650 |
|
|
|
[考研] 288求調(diào)劑 +5 | 好好- 2026-03-07 | 5/250 |
|
|
|
[考研] 22408 275分求調(diào)劑 +3 | 宇智波比 2026-03-03 | 4/200 |
|
|
|
[考研] 材料專(zhuān)碩323求調(diào)劑 +5 | 李白26 2026-03-07 | 5/250 |
|
|
|
[考研] 276求調(diào)劑 本科天津工業(yè)大學(xué) 一志愿北京化工大學(xué)0855 +4 | 路lyh123 2026-03-06 | 6/300 |
|
|
|
[考研] 一志愿南京大學(xué)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)283分求調(diào)劑 +8 | 追云?? 2026-03-04 | 8/400 |
|
|
|
[考研] 材料考研339求調(diào)劑 +3 | Karry*^_^* 2026-03-04 | 3/150 |
|
|
|
[考研] 材料085601一志愿哈工大317 +4 | 壓迫感行 2026-03-04 | 4/200 |
|
|
|
[考研] 271求調(diào)劑 +7 | 月色c 2026-03-05 | 8/400 |
|
|
|
[考研] 求材料調(diào)劑 +4 | berdmond 2026-03-05 | 4/200 |
|
|
|
[考研] 材料085600 303求調(diào)劑 +7 | 1bygone 2026-03-04 | 7/350 |
|
|
|
[論文投稿]
 主編終審卡者不動(dòng)
100+4
|
Stray2021 2026-03-03 | 4/200 |
|
|
|
[考研] 264求調(diào)劑 +3 | thext 2026-03-03 | 3/150 |
|
|
|
[考研]
0703化學(xué)學(xué)碩 288分
+4
|
旅行中的紫葡萄 2026-03-03 | 4/200 |
|