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北美留學(xué)兩三事 - 申請文書之文書系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì) 已有1人參與
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文書系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì) 一、申請文書的閱讀對象 申請文書的閱讀對象:錄取委員會(huì)的成員 (1)整體文書瀏覽一遍不超過10分鐘 (2)看是否滿足文書的基本要求 (如字?jǐn)?shù)太多,直接不看) (3)在快速的瀏覽過程中是否有看到符合要求的閃光點(diǎn) (4)能夠幸存下來的文書才會(huì)被細(xì)致閱讀,分配給相關(guān)方向的教授申請方向的教授 (5)看你的研究方向、研究經(jīng)歷是否和他的研究相關(guān) (6)看你是否有他未來研究需要的技能 (7)看你對自己的研究是否真正了解,你的描述是否專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) (8)看你是否是一個(gè)能夠踏踏實(shí)實(shí)做研究的人 二、申請文書的重要性 研究生申請主要看:申請人的品質(zhì)、能力是否符合研究方向的需要 (1)硬件:GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(TOEFL、GRE等) (2)軟件:申請文書 申請文書的在申請中重要性: (1)硬件差不多的時(shí)候,對錄取起到?jīng)Q定性因素 (2)提供給申請人描述自己研究經(jīng)歷的機(jī)會(huì) (3)了解申請人的申請動(dòng)機(jī)、態(tài)度,以及對申請研究方向的了解 (4)通過申請人主觀和推薦人第三方視角,更立體的呈現(xiàn)申請人 (5)能夠更好的體現(xiàn)申請人所具備的未來研究所需要的品質(zhì)、能力 (6)考察申請人的邏輯分析、寫作能力 (7)一次自我審視的機(jī)會(huì),幫助你總結(jié)了解自己 三、申請文書的目的與構(gòu)成 申請文書的目的:補(bǔ)充分?jǐn)?shù)之外的信息,讓錄取委員會(huì)或教授相信 申請文書的構(gòu)成: (1)個(gè)人簡歷(Resume, 嚴(yán)格來說應(yīng)為Résumé) (2)個(gè)人陳述(Statement of Purpose/Statement of Interests) (3)推薦信(Recommendation Letters) (4)補(bǔ)充材料(Supplementary Documents)- 部分學(xué)校有要求 (5)個(gè)人經(jīng)歷陳述(Personal History Statement) (6)寫作實(shí)例(Writing Sample) (7)申請信(Cover Letter |
新蟲 (初入文壇)

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