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crickdu

銅蟲 (正式寫手)

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[交流] 有些話不得不說

這里基本上是吐槽基金委的評(píng)審專家。大家不喜歡的話，請(qǐng)不要攻擊我。預(yù)祝來年大家都高中！

專家在本人文章方面的評(píng)論：申請(qǐng)人雖然在非常好的期刊發(fā)表過文章，但從申請(qǐng)人的研究的學(xué)科：有機(jī)化學(xué)到生物化學(xué)，到XX測(cè)序，感覺申請(qǐng)人體系太雜，不具備本項(xiàng)目的基礎(chǔ)。
我的評(píng)論：專家，我真的很感謝您還去扒我的底細(xì)。沒錯(cuò)，從生物傳感器到生物化學(xué)，到單細(xì)胞測(cè)序，我的路是通過化學(xué)小分子來了解細(xì)胞的一些蛋白質(zhì)，自然地我就去了解蛋白質(zhì)以及其相互作用了。我現(xiàn)在做XXX測(cè)序就是想從細(xì)胞層面去理解組織學(xué)，器官和人體，有何不妥呢？我最后感謝您對(duì)我的定性，不過很可能你會(huì)錯(cuò)。

專家在本人實(shí)驗(yàn)方面的評(píng)論：申請(qǐng)人不應(yīng)該用人的樣品來做實(shí)驗(yàn)，建議先從小鼠方面來開始。
我的評(píng)論：你能認(rèn)真看看我的本子嗎？我第一行第二句話就說到這個(gè)細(xì)胞在老鼠中沒有。

專家在我中文水平方面的評(píng)論：申請(qǐng)人在申請(qǐng)書里說老鼠是不對(duì)的，應(yīng)該是小鼠。申請(qǐng)人的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得也不好，感覺態(tài)度不端正，不認(rèn)真。
我的評(píng)論：你第一點(diǎn)說得好，我同意，因?yàn)楹芏嗄隂]怎么說中文了�？墒菢�(biāo)點(diǎn)符號(hào)和態(tài)度的話，我真的不那么覺得��！

專家在我構(gòu)思的點(diǎn)子上的評(píng)論：申請(qǐng)人的點(diǎn)子過于陳舊。
我的評(píng)論：是的，2022年才剛發(fā)表的文章，也是首次發(fā)現(xiàn)的東西，的確是很陳舊。

還有其他的評(píng)論我就不一一發(fā)出來了，總體我的感覺是呵呵。

大家不要因?yàn)橐粫r(shí)沒中標(biāo)書而灰心，是金子始終會(huì)發(fā)光。同時(shí)，祝福中了標(biāo)的同志們，加油實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)！

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1樓 2022-09-11 21:07:07

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huanglanwzy

金蟲 (正式寫手)

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引用回帖:

54樓: Originally posted by xiaoxwell at 2022-09-11 23:35:45
本人五個(gè)評(píng)審，三個(gè)意見極好。被一個(gè)意見弄死了，在科學(xué)假說方面還顯得不夠，想通過數(shù)值模擬方法來進(jìn)行現(xiàn)象學(xué)的研究是不可行的。機(jī)器學(xué)習(xí)在這個(gè)問題中如何起作用沒有說清楚。分子動(dòng)力學(xué)模擬在這里起什么樣的作用？我 ...

評(píng)審人學(xué)生評(píng)的吧？

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56樓2022-09-11 23:41:17

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confuciusk

禁言 (知名作家)

★ ★
crickdu(金幣+5): 謝謝參與
crickdu: 金幣+1, 我注意到你是用了“它們”，而不是“他們”，哈哈 2022-09-11 21:13:15

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3樓2022-09-11 21:09:43

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bailu929

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★ ★
crickdu(金幣+5): 謝謝參與
crickdu: 金幣+1, 保持自信。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量 2022-09-11 21:17:24

今年感覺好難啊，我也覺得自己的本子付出很多

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7樓2022-09-11 21:13:55

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ahwll123

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★ ★ ★ ★ ★ ★
crickdu(金幣+5): 謝謝參與
crickdu: 金幣+5, 我也是最后一次申請(qǐng)了，因?yàn)橐院笪揖筒簧暾?qǐng)了。你說的那個(gè)很好，祝福您! 2022-09-11 21:21:54

我能理解你的感受。我是最后一年申請(qǐng)基金，有兩個(gè)評(píng)委的意見跟你很類似。我們能做的很有限，可以在調(diào)查問卷發(fā)表我們的意見。另外，建議以后的評(píng)審用百分制，如果大多數(shù)評(píng)委都打90分以上，有個(gè)別評(píng)委打的分?jǐn)?shù)給到了60分以下，那就說明這個(gè)評(píng)委可能是故意給低分。通過人工智能和大數(shù)據(jù)進(jìn)行量化，給評(píng)委打分。對(duì)于不認(rèn)真的評(píng)委，要讓普通老師有申訴的機(jī)會(huì)。

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9樓2022-09-11 21:17:20

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tzynew2樓

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bjdxyxy4樓

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